讀格筆記
重考生
《重考生》前言長短不是唯一標準。開場是否容易親近，未必只由角色討喜與否決定，指引視線的方法同樣會影響初讀經驗。碰到不明白的指稱，先看看附近有沒有對應的畫面。
「比較不同作品的開篇時，試讀範圍應盡量相近，否則很容易把資訊量差異誤認成寫法差異。」
— 漫頁庭院
好友的私生活
《重考生》剛開始不用把每位人物排好位置，先辨認互動即可。初讀一段介紹後，若仍無法掌握人物之間的關係，不妨暫時只記住正在對話的兩方，等新的互動出現再補充。眼前細節先不必解釋。
閱讀作品介紹 ↗- 軍事
試讀階段不用替整部作品下結論，說明自己被哪個細節吸引，已經能呈現相當清楚的初步感受。預告裡見過的場面，到了正文可能呈現另一種語氣；熟悉的輪廓之內，仍有值得親自感受的細部差異。某個突出的開場畫面若一直留在腦中，可以觀察後續閱讀時，自己是否仍拿它當作理解的參照。
- 復仇之路
第一印象的鮮明程度和內容資訊的清楚程度未必一致，回顧時將兩者分開，能減少評價混淆。面對一種不熟悉的敘事口吻，可以給自己一小段適應時間，再分辨原先的遲疑究竟來自哪裡。書名帶來的想像和正文提供的資訊可以同時保留，先不急著決定哪一種理解正確，閱讀中的落差本身也能成為觀察。
- 在回家之後重新開始
試著替首段下個小註記，看看自己究竟讀到了什麼。開場是否留下空間，可以看看自己還想追問哪些事情。最初的停頓可以有意義。
- 首爾行
認為開頭資訊過多時，試著區分必須立即理解的內容與暫時記住即可的稱呼，負擔可能會減少。前幾格不必每處都猜透。把注意力放回頁面，有時能減少宣傳文案帶來的干擾。